RESUMO
Objetivo: El objetivo de este estudio fue desarrollar e implementar un software educativo bidimensional para el proceso de aprendizaje del diseño de Prótesis Parciales Removibles.Materiales y métodos: Se utilizó el método científico y procedimientos de evaluación educativa para abordar las necesidades de la asignatura de Prótesis Parcial Removible en la Facultad de Odontología de la UNMSM de Perú en el año 2022. Se utilizó análisis, síntesis y encuestas. Se examinó la aplicabilidad del software y el cumplimiento de los requerimientos de enseñanza y aprendizaje, no sólo en la UNMSM sino en cualquier universidad con requerimientos y características similares. Resultados: La aplicación in-terna del software arrojó un valor final del 96%, mientras que la evaluación de alumnos y docentes mostró un 90% de aceptación, al considerar que el SEDUPPR es sencillo para instalar, sencillo en su manejo y funcionamiento, y es muy útil para aprender diseño de PPR. Conclusiones: El software educativo bidimensional diseñado para el proceso de aprendizaje de Prótesis Parcial Removible es aplicable y puede ser implementado en diferentes ámbitos educativos.
Objective: The objective of this study was to develop and implement a two-dimensional educational software for the learning process of designing Removable Partial Prostheses.Materials and Methods: The scientific method and educational evaluation procedures were utilized to address the needs of the Removable Partial Prosthesis subject in the Fa-culty of Dentistry at the UNMSM in Peru in 2022. Analysis, synthesis, and surveys were used. The software's applicability and fulfillment of teaching and learning requirements were examined, not only at the UNMSM but also in any university with similar require-ments and characteristics. Results: The internal application of the software yielded a final value of 96%, while the evaluation of students and teachers showed a 90% acceptance rate, considering that SEDUPPR is simple to install, easy to use and operate, and is very useful for learn PPR design. Conclusion: The two-dimensional educational software designed for the learning process of Removable Partial Prosthesis is applicable and can be implemented in different educational settings.